Máster en

arte para animación
y videojuegos

De la base artística a la producción profesional

Inicio: Octubre 2026

Edad mínima: 18 años

Duración: 15 meses

Reserva plaza: 250€

Matrícula: 850€ (gratuita alumnado graduado de IBOIX Escola)

Pago anual: 4.554 € o 9 cuotas de 550 €

9 meses de formación avanzada + 6 meses de inmersión en una productora real

El Máster en Arte para Animación y Videojuegos de Iboix Escola es un programa avanzado pensado para artistas visuales con una base sólida que quieren llevar su nivel un paso más allá y empezar a trabajar con criterios reales de industria.

Es un máster orientado exclusivamente al ámbito artístico: dibujo, ilustración, diseño visual, animación aplicada y procesos profesionales. No incluye programación ni desarrollo técnico de videojuegos.

El programa combina:

  • una primera fase de formación intensiva y especializada
  • una segunda fase de inmersión profesional dentro de una productora creativa

El objetivo es claro: formar artistas con nivel avanzado y prepararlos para integrarse en entornos reales de animación y videojuegos.

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Si no conoces la escuela inscríbete a las sesiones de Puertas Abiertas o si lo prefieres pídenos una sesión individualizada y te explicaremos todos los detalles del Máster.

QUÉ HACE DIFERENTE A ESTE MÁSTER

  • Se puede trabajar en proyectos propios o de terceros siguiendo procesos 100% profesionales
  • Todo el trabajo es supervisado por un Director de Arte y un Director de Producción
  • Se acaba con un portfolio pensado para ser presentado a estudios, productoras e incubadoras
  • No se limita al aula ni a la productora: se participa en eventos de la industria creativa
  • El programa facilita el acceso a oportunidades de incubación y convocatorias profesionales

Imágenes de las instalaciones

Cómo se trabaja en el Máster

FASE 1 – FORMACIÓN AVANZADA

De octubre a junio (9 meses)

La Fase 1 está dedicada a elevar el nivel artístico e introducir al alumnado en los procesos profesionales de la industria. Se trabaja de manera intensiva el dibujo, la ilustración y el diseño visual aplicados a animación y videojuegos, con metodologías y software propios de estudio profesional.

Áreas principales de trabajo

>Diseño avanzado de personajes y criaturas: construcción, estilización, silueta, expresiones y personajes pensados para animación y videojuegos.

Color e iluminación como herramientas narrativas: atmósferas, color script, pintura digital avanzada y criterio cinematográfico.

Diseño de entornos, escenarios y universos visuales. Composición, storytelling visual y creación de mundos coherentes.

Creación de universos visuales, coherencia de estilo y criterio de dirección de arte. El alumnado aprende a pensar como un director de arte, no solo como un ilustrador.

Adaptación a estilos y universos visuales existentes. Análisis de códigos gráficos y producción de arte coherente dentro de IPs con dirección artística definida.

Introducción a los flujos de trabajo profesionales: cómo funciona el arte dentro de estudios de animación y videojuegos, trabajo en equipo, revisiones, plazos y criterios de producción.

Animación de personajes y planos completos con criterios profesionales: acting, timing, peso y flow del movimiento, trabajando dentro de pipelines reales de estudio.

Modelado orientado a producción visual: blockouts, volumetría, formas principales y soporte 3D para concept art e ilustración. Integración del 3D dentro de flujos de trabajo reales de estudio como herramienta creativa para artistas.

Preparación de modelos para impresión física, optimización de geometrías y uso de impresora 3D de resina. El alumnado imprime sus propias piezas, entendiendo todo el proceso desde el modelo digital hasta el objeto físico, aplicado a personajes, props y elementos de proyecto.

FASE 2 – PROFESSIONAL STUDIO PROGRAM

De septiembre a febrero (6 meses)

La Fase 2 consiste en una etapa de desarrollo profesional guiado de seis meses dentro de IBOIX Impuls, como parte del programa formativo.

  • horario regular de trabajo
  • dirección de arte y coordinación de producción
  • reuniones, revisiones y feedback profesional
  • trabajo con calendarios y ritmos reales de estudio

Durante esta etapa, el alumnado puede:
– integrarse en proyectos impulsados por la productora
– o desarrollar proyectos propios, que se trabajan para que alcancen estándares profesionales reales dentro de un entorno de producción

Además, esta fase permite dar continuidad a proyectos personales o colaborativos con potencial, integrándolos dentro del entorno de la productora con dirección de arte, coordinación de producción y criterios reales de estudio. En ambos casos, se trabaja en equipos, con roles definidos y criterios profesionales.

No es un coworking ni unas prácticas simbólicas: es una experiencia inmersiva dentro de una productora, con acompañamiento constante.

Todos los proyectos son propiedad de sus creadores y se enmarcan en un contexto profesional real.

Cuando un proyecto muestra potencial de llegar al mercado:

  • los autores mantienen siempre los derechos morales
  • los autores conservan un porcentaje de los derechos de explotación
  • la productora se reserva una parte de los derechos de explotación, mediante acuerdo
  • esta participación solo se aplica si el proyecto se comercializa

Este modelo refleja el funcionamiento habitual de una productora: la productora aporta recursos, infraestructura, dirección de arte y desarrollo profesional, y participa de los posibles ingresos si el proyecto llega al mercado.

Si un proyecto no llega a desarrollo comercial, continúa siendo propiedad de sus creadores, sin ningún coste ni penalización.

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